教师十大禁语呼唤惩戒艺术物业

没见过像你这样的学生 你要不想学就回去 9月1日，湖北省教育厅公布教师 十大美语、十条禁语 征集活动遴选结果，引导广大教师多讲 美语 、不说 禁语 ，自觉规范职业行为。（9月2日《楚天都市报》）

虽然今日国内公布的经济数据并不好 在2014年的第 0个教师节主题展上， 总书记曾说 老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。 的确如此，老师简单的一句话，可能激发学生内心的小宇宙，也可能毁灭一个世界。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ，请不要低估语言的力量，这或许会伤了灵魂的支点，成为压倒骆驼的最后一根稻草。

十大禁语曾在多个地区和行业出现，真的能管住骂人的嘴吗？没有教育机制的改变和法律法规的依托，恐怕公布禁语也只是让民众听听看看，沦为一次饭后话题罢了。现在我国多地都曾将语言暴力加入地方法规，比如北京、浙江等。但是国家的《未成年人保护条例》《教育法》却未对此明确规定，应尽快将其纳入法律体系，明确语言暴力的概念，给禁语禁的理由，方能让十大禁语不只止于十，发挥其规范教育的力量。

教师禁语，禁的正是教师们一些常见的伤人之语，大多数学生们都耳熟能详，或许在当时这些过激的话只是一时冲动，也或许只是爱和教育的一种表现方式，但是给孩子们带去的却是实实在在的伤害侮辱，是语言暴力。诚然，批评是教育教学中不可或缺的一种手段，惩戒教育也是必不可少的，但是这两者的使用却不等同于简单粗暴的体罚或恶语伤人，语言暴力与惩戒教育无关。如何让批评成为一种艺术，这考验着每一个教育者的经验和智慧，批评中应充分考虑批评的方式、效果评定、被批评者的承受能力等，从而建立一套更有效、也让学生接受的批评体系。

同时，教育部门、学校更应尽快建立惩戒体系和尺度标准，给老师如何惩戒指出明路和边界。近年来由于权利意识的提高、教育的逐步规范，体罚、冷暴力等曾广泛存在于教育的惩戒体系被打击取消，曾有教师写下《如今教育只剩下 宠 字了》的文章来表达对惩戒教育的困惑。现实中的确有大量学生不听管教，和风细雨的规劝和一味的夸奖并没有用，反而会让孩子成为温室的花朵，抗打击能力差，因此惩戒教育必不可少。笔者认为，惩戒可以有很多种，并不一定要伤要痛，比如《哈利 波特》中的哈利犯错后就曾擦奖杯、抄写、帮老师工作等，我国教育也可发挥想象力，多样化惩戒方式，比如让差生帮老师改作业，不仅变相学习了，又完成了惩戒。

让 禁语 在校园中消失，是教师素质的体现，是教育素质的前进，更是学生素质提升的开始。而与此同时，在教师十大禁语的背后，家长们也应反思自身是否曾口出类似禁语？ 父母挣钱你就考这几分、怎么生了你这么个笨儿子 ，由于教育知识的缺乏，很多父母的语言暴力更为常见，对此，相关部门可出台相应教育指导，学校也可利用家长会等开展教育交流，提升父母教育素质，让教育禁语的伤害彻底止步。