习近平主席的回信激励青年汉学家和国际汉语教育工作者贡献智慧和力量。

新华社北京11月13日电 标题：携手汉学，促进中华文明与外来文明交流互鉴：习近平主席回信鼓励青年汉学家和国际汉语教育工作者为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。新华社：“我知道并赞赏你们喜欢汉语、热爱中华文化，并在汉学研究、促进文明互鉴方面发挥了积极作用。”近日，习近平主席回信给青年汉学家，鼓励他们成为中华文明与外来文明交融的使者。 2025年世界汉语大会将于11月14日至16日在北京召开。近日，来自51个国家的61名青年学者受邀参加大会致信主席习近平向大家分享了他们的国学经验和看法，表达了继续研究中华文化、架起文明桥梁的愿望。习近平主席的回信对广大国际青年汉学家和汉语教育工作者来说是非常鼓舞的。他表示，大家将培养人文情怀，继续思考世界，与汉学结伴，与中国同行，让世界更好地了解中国，更好地实现中国的全球化，为推动构建人类命运共同体提供智慧和力量。习近平主席回信中的一句话：“汉学起源于中国，属于世界，是全人类共同的精神遗产”，深深地触动了年轻汉学家的心。北马其顿汉学家冯海辰是写这封信的年轻汉学家之一。他说：“中华文明建立了一个平台为世界各国学者交流对话的形式，作为促进中华文明与世界其他文明相互理解的载体。一大批来自南半球国家的新一代汉学家打破了过去西方国家的知识垄断，在学术领域展现了真正的多边主义。”民族文化也是世界文化。俄罗斯汉学家罗维维认为，中华文明所蕴含的思想和智慧是属于全人类的精神财富，必须为全世界学者所理解和阐释。“我愿意继续加强我作为学术界的阐释工作，研究历史中国、现代中国和未来中国。”与汉学结缘，与中国同行，研究解读。我们希望中国强起来，向世界呈现一个真正立体全面的中国，成为一个强国。中华文明与外来文明交融的使者，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 ” 习近平主席的回应中的鼓励，给了这位年轻的中国学者深入思考的机会。意大利汉学家黄迪先生认为，现代汉学的使命不仅是帮助世界了解中国，而且要参与和推动中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。他说：“习近平主席提出了全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明和全球治理倡议，为全球社会发展指明了方向。汉学要以此为契机，提炼和普及中华文化中和谐、包容、多元共存的理念，促进相互尊重、互利合作。“中华文明中蕴含的“和而不同”、“求同存异”的中华智慧，对于推动当今世界的和平发展发挥着不可替代的作用。”韩国外国语大学中国学系主任罗明秋表示，我们要充分利用我们所学的知识，利用学院的优势，深入解读中华文明，培养更多具有跨文化交际能力的专业人才，成为推动世界和平发展的领军力量。 d.面向世界的包容性发展 加拿大汉学家陈如凡认为，科技的发展和进步给汉学研究带来了更多可能性，“我将继续探索利用人工智能来理解和表达中国传统文化的内在意义和审美逻辑。我也会用创新的手段，比如“数字书画”“智慧非遗”为国学发展注入数字动能，助力中国智慧传播到世界。”“响应习近平主席的回信，我们这些参与在海外传播中华文化的中国学者感到责任重大。”意大利罗马大学孔子学院院长杨弗林表示，为了在真实的情境中向世界传递中华文化的魅力，当地的汉语教师不，当地的师生们联合制作了一系列有关中国美食和传统节日等主题的视频“我会继续以各种方式这样做。我们希望架起中国与欧洲文明对话的桥梁，帮助欧洲年轻人了解历史悠久、充满活力的中国。 “我很高兴习近平主席充分认可我们在中国研究和开发方面所发挥的积极作用南京大学文理学院伊朗博士生李志凡说：“我从事波斯文的翻译研究已有一段时间，希望能更好地展现这本书所蕴含的治理智慧。我深知中华文化的独特魅力，愿传播中华文明的历史，做文明交流的使者。教育部中外语言合作交流中心主任云峰表示：“习近平主席给中国青年学者的回信，为推动中国青年学者的学术成长和世界中国学的高质量发展提供了科学指引。”按照习近平主席要求，重点培养讲一口流利汉语、懂文化、懂中国的中国青年学者定期举办世界汉语会议，创新实施“新汉学”。中国课程将为世界汉学繁荣发展搭建广阔平台，进一步为促进中华文明与外来文明的交流互鉴作出贡献。 ”